选手名称：聂怡妍，莫才平，买尔哈巴

简介： 你闻过带着阳光香气的馕吗？当艾力被奶奶厨房里的麦香勾住脚尖，一个长着火焰头发的精灵突然拽他钻进挂毯——两千年前的沙漠绿洲正等着破解储粮难题！石磨怎样把麦粒变面粉？滚烫的石头如何烤出圆饼？帕夏奶奶的"沙漠眼泪"藏着什么魔法？快翻开故事，和艾力一起摸一摸馕坑里跳动的太阳，咬一口会讲故事的香甜！ 一句话简介： 跟我来！听两千年前的沙漠风把"分享"的秘密揉进麦香里。 第一个视频3分钟以内，第二个是完整版视频，方便评委老师理解。视频是根据我们自己的书衍生出来的，均为原创，含有ai 成分。 1. 视频名称 视频名称为《馕来了》，采用经典寓言“狼来了”的谐音，充满童趣和幽默感，能迅速吸引小读者的注意；简洁明快的短句结构符合儿童语言习惯，易于记忆和传播。名称既点明绘本的核心主角——馕，又暗含“故事来了”的欢快节奏，契合儿童观看习惯的故事性特点。视频通过生动插画和趣味叙事，展现馕的文化溯源、不同种类、制作技艺，并设计了互动小游戏，让小朋友在轻松愉快的阅读中了解传统美食文化，激发他们的好奇心和探索欲。 2. 视频价值 馕，作为中华面食文化的代表之一，承载着悠久的历史和深厚的民族记忆。从西域到中原，从边疆到内地，不同地域、不同民族对馕的制作和食用方式各有特色，形成了丰富多样的馕文化。它不仅是一种食物，更是丝路交流的见证、民俗风情的载体和家庭情感的纽带。馕的制作工艺、食用习俗及其背后的文化内涵，凝聚了劳动人民的智慧与生活哲学，体现了中华饮食文化的包容性与多样性。然而，在现代快餐文化盛行的今天，许多传统面食逐渐被边缘化，孩子们对汉堡、披萨如数家珍，却对馕这样的传统美食知之甚少。《馕来了》通过生动有趣的故事和画面，向小读者介绍馕的历史、制作与文化意义，旨在激发孩子们对中华传统饮食的兴趣，培养文化认同感，让这一古老而温暖的食物文化得以传承和发扬。 3.市场调研 经过进一步调研，我们发现： 1. 文化价值深厚，但普及不足：馕不仅是新疆各族人民的传统主食，更是丝绸之路文化交流的见证，承载着“无馕不待客”“没馕不算家”的民俗情感。然而，现代儿童对汉堡、披萨等西式快餐更熟悉，而对馕的历史、制作和文化意义知之甚少。 2. 市场需求明确，但供给不足：目前市场上缺乏面向儿童的馕文化视频，现有的相关资料要么过于专业化，如《新疆馕文化研究》，要么仅作为地域美食介绍，缺乏故事性和互动性。 3. 教育意义突出，但形式单一：馕的制作过程（和面、揉制、烤制）本身具有极强的动手实践和亲子互动潜力，但目前尚未有绘本将其转化为适合儿童认知的趣味内容。 基于以上分析，《馕来了》以“馕”为核心，通过生动有趣的视频，向小读者介绍馕的历史、种类、制作方法及其背后的文化意义。同时，让馕化身可爱角色，带领孩子们穿越古今，了解它在不同民族、不同场景下的故事，使传统文化与儿童生活产生共鸣。 这一视频不仅填补了市场空白，还能以轻松活泼的方式，让儿童在阅读中感受中华饮食文化的多样性与包容性，培养文化认同感，真正实现“出版弘扬优秀传统文化”的策划初衷。 4.效益 （1） 社会效益 ①文化传承与推广： 以生动有趣的视频向儿童介绍新疆馕文化，帮助小读者了解中国多元的饮食文化，为儿童了解不同的饮食文化提供一个窗口，增强文化认同感。同时，通过视频传递民族团结、饮食共享的理念，促进不同地区儿童对新疆文化的认知与兴趣。 ②教育价值： 适合亲子共读，寓教于乐，培养孩子的阅读兴趣和跨文化理解能力。可作为幼儿园、小学课外读物或文化课堂辅助教材，丰富儿童的文化知识，扩展其作为多民族国家儿童的民族视野，丰富其对于文化多样性的认识和理解。 ③社会影响力： 响应国家“文化润疆”政策，推动中华优秀传统文化的传播。通过出版发行，增强社会对新疆非遗美食的关注，促进不同民族间相互包容，相互理解，增强文化凝聚力，助力地方特色文化的市场化推广。 （2） 经济效益 家长和教育机构对优质文化类视频需求旺盛，本视频具有明确的受众群体和市场空间。新疆特色文化题材具有独特性，可吸引对多元文化感兴趣的读者，并可能带动相关文创产品的开发（如馕主题手工书、周边玩具等）。