一个民族只要有那些关注天空的人，这个民族就有希望。孩子是我们关注的天空，是民族的未来，对孩子的教育，承载着太多人的希望和梦想。作为一名教师，作为孩子们的引渡人，在“不忘初心，牢记使命”中，我们教育工作者仰望着璀璨的星空，脚踏着温润火热的土地，坚守教育的初心，让教育梦想生生不息，让这片星空更加耀眼夺目。从教24年以来，我一直初心坚定，清心坚守，恒心坚持，爱心践行，在教育的路上默默奉献，把“教书育人”作为我毕生的事业。

用爱心培育学生

苏联教育家马卡连科说：没有正确的一致的对待孩子的地方，那里就不会有任何教育的过程。没有爱，就没有教育!老师是手执戒尺，眼中有光，心中有爱的人。老师是用大爱的格局去参与学生精神的成长。

我热爱我的学生，全心全情地对待每一位学生，在学生身上倾注着我全部的爱。始终关注学生的终身发展而非眼前的分数，为每一位学生量身打造适合他的语言方式、教育方法、未来规划......2020年夏，有三个孩子的学习态度让我担忧，这三孩子自律性不够，正处于边缘地带。暑假，我主动与家长联系，获得家长支持，利用休息时间单独为他们义务辅导补习。使他们的学习态度逐步改变，学习成绩飞速进步，他们对自己更有信息了，毕业会考都以优越的成绩都考上了高中。

爱学生，爱事业，爱工作，用教育的情怀做好自己的实职，把“立师德，铸师魂”作为终身追求的目标，用大爱引领学生更优秀。以德施教，播种幸福。坚持用自己的人格力量来感染教育学生，工作中凡要求学生做到的，自己首先做到，用自己的一言一行去感染学生，受到学生的爱戴。许多学生顺利渡过叛逆期，走过青春期，一路高歌，超越自我。

用真心关爱学生

只有能够激发孩子进行自我教育的教育，才是真正的教育。本着教育从无小事，教师要用高度的责任心在每天平凡的点滴中成就学生的未来。因为“一个孩子的失败，对于一个家庭就是百分之百的失败。”家长信任老师，把孩子放心的交到老师手中，我们得对得起家长，对得起社会。班主任是用爱与责任，以一颗心唤醒另一颗心，用一个灵魂感染另一个灵魂；细到一个字，深到一辈子，如此影响一个人一群人，在学习中、工作中、生活中彼此美好着彼此。

做班主任，勤于跟班。工作日每天早晨七点进校，晚上九点离校，14小时工作量成为常态，虽辛苦，但不抱怨，不抵触，不放弃；用宽容的胸怀，仁爱之心对待学生，与学生心与心交流；表扬学生用喇叭，批评学生打电话,注意保护学生自尊心；我这样做，也获得了学生的好感，得到家长的认可。当学生看见我心身俱疲时刻，就会关切地询问，甚至在我的办公桌上悄悄地放上一个棒棒糖。虽然工作很多也累，但浅浅的甜意和希望却温暖着我，给了我力量。

2012年，学生报名的第一天发现班上有一位孤儿，我向她的监护人叔叔了解情况，并把她作为重点关心对象，也把她的情况向学校汇报，申请减免费用，同时寻找爱心人士给予她生活上的资助。这位学生以优异成绩进入芷江一中。

2018年入校的学生中，班上的徐xx个性突出，桀骜不驯，且有早恋倾向。我多次与她谈话，没有多大改变，后来家访，向她的父亲了解情况，发现她一直有早恋现象，其原因是母亲在外打工，父亲教育方式粗暴。孩子缺乏爱，但却渴望爱。对于这个学生的心理，我适时引导，让她懂得什么是真正的爱，我们应该怎样去爱一个人。平常多发现她的优点，多鼓励，多让她参与班级管理，多做我的小助手，让她感受到自己在班级中价值，爱上班级，爱上学习。班级活动中，邀请她的父亲做班级活动“爱心使者”，并在同学面前赞扬她的父亲，改善父女关系，促进亲情融合，也与其父沟通，改变暴力教育方式。在三年的教育中，徐xx不仅有了很大改变，还成长为班上优秀学生。

当然，家访时也会遇到不安全因素。2020年12月，某天，杨xx同学没有来上课，询问其奶奶，说她厌学不想读书。下了晚自习，我在徐xx同学带领下去家访，劝说了半个多小时，才做通杨xx同学思想工作，答应继续上学。但我们在返回路上遇到一醉酒者，拿着酒瓶朝我们扔，玻璃渣四溅，砸到鞋子上，所幸我们跑得快才避免没有砸到。

有人问我：你担任班主任20多年了，工作那么累而繁琐，咋还当不厌？我笑笑，因为我爱这份事业，只有在与学生的相处中我才能感受到自己存在的意义。看到学生的改变，看到他们的进步，我觉得“累也值”。

用细心关注学生安危

生命至高无上，学生安全第一。

关注学生安危及心理发展变化，我每天强调安全问题，经常开展交通安全教育，防溺水教育，防洪、防雷电、防火教育，食品安全，疫情防控，预防未成年人犯罪等班会。学生每天报告到家情况，发现学生未在预设时间内报告的，第一时间打电话向家长询问情况，学生未按时到校，及时了解原因，确保每一位学生安全。在平时的教育教学过程中，多走近学生，了解他们的思想动态，多鼓励，多发现优点。在班级管理及具体工作中，让学生多参与，扬长避短，尽量使每一个学生都能找到自己的价值。若发现个别学生思想出现偏差，多与家长沟通，共同关注，做好心理疏导，问题严重的请心理医生进行疏导。有一天，班上的杨xx家长突然把他与孩子的聊天记录发给我，说孩子一不开心就说“想死”，家长很是担心，而且这位家长常年在外，孩子交给奶奶管理，而奶奶溺爱孩子，因而这个学生与社会人员来往密切产生厌学情绪。我通过多次家访，并时常与奶奶联系，也安排同学密切关注她的变化，发现问题及时引导。我还与体育老师联系，让她参加2020年怀化市运动会的体训，以此提高她的自信心，把心思多放在学习上。慢慢的，她的体训进步了，并在市运会上取得了三级跳远第六名的成绩，比赛回校后，一心努力读书，经常向老师询问，成绩进步明显，心里也变得阳光积极了，最后安全毕业，我也终于舒了口气。留守学生的成长常常牵动我的心。李xx父母都在广州，独自一人在芷江读书，巧在与我家相距10米，隔窗相望。每天晚上回家休息前，我习惯性的望望她家灯是开还是灭，回家了吗？睡觉了吗？学习退步了，就要找她谈谈，寻找原因，提出有效改进建议，她的成绩从七年级的班级中等上升到九年级的班级前十。

疫情期间，加强防疫知识教育，每天关注学生健康；暑假，坚守巡河路线，防止学生私自下河游泳，保护学生安全。学生安全了，学生家庭才完整而幸福。

经验共享带领团队共同成长

一个人走得快，一群人走得远。

2018-2021年，我担任年级语文备课组长，既向各位同志学习，又带着大家一起学习钻研新课改。每月集体备课，每位老师的公开课集体备课磨课，通过三备三磨打造精品课堂，高效课堂。2020年11月辅导刘洋老师的《紫藤萝瀑布》获县初中语文教师素养大赛一等奖，获怀化市初中语文录像课教学竞赛一等奖。2021年9月，我担任语文教研组长，在校领导的引领之下，开展每周一次的集体备课活动，将个人智慧转化为集体优势，实现资源共享，共同提高教学水平，使每一位老师快速成长，并减轻教师工作负担，提升教师幸福感，从而为提高芷江教学质量尽绵薄之力。

教书育人是我的职业，爱岗敬业是我的本分。在教育的路上，不迷茫于远处的群山，而是执着于脚底的土地，一步一个脚印，坚定地走下去。尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我所有，成全每一个生命幸福地成长，去成就孩子的未来。“教书育人，爱岗敬业”已深深融进我的血液，我的意志，我们与学生相遇，与学生共生共长，丰盈彼此的生命。痴心教育终不悔，只为桃李竞相开。我为教育而生，三尺讲台是我一生也走不完的路。