刘安梅，女，1999年6月毕业于怀化电大，英语教师，2006年5月通过自学获得大学英语本科学历，1999年9月被分配到芷江县碧涌镇中学任教，2014年9月至今现芷江四中任教，已有21载英语教学经历，默默无闻扎根农村中学任教，她无私的师德，精湛的教学艺术，过硬的业务素质和优秀的教学成绩已经博得同行和学生家长的高度赞誉和一致认可。

扎根农村教学，默默奉献

她对教育的爱和执着令人佩服。她热爱教育工作，从教21年，她不断地总结教学经验，反思教学历程，摸索教育教学规律，不断改进自己的教学模式，更新自己的教学方法，最大可能地让孩子们热爱学习英语知识，她每年都订阅上千元的英语杂志，不断加强自身业务能力的提升。在任教21年中，她总是利用一切机会参加培训，先后去过长沙、株洲、岳阳及怀化学习，尤其在这信息化，高科技化时代，在贫困山区任教21年的优秀教师她更加不甘愿落后，更应注重本身素养的提高，信息社会的高度发展，她再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸，她认真学习教师信息技术应用能力的提升培训，并且被评为优秀学员。她还非常关注优质网课，以及抖音，快手的短视频教学，学习他们有趣，生动的授课方式，而且也学到了怎样制作高级的课件的方法。她还不忘关注网上的课改信息，也十分注意用新课改标准对照自己的教学工作，经常反思和总结自己教学和工作的成败，不断改进教学和工作方法，教学中注重用新课改理念指导自己，将知识与能力；过程与方法；情感、态度、价值观的三维教学目标有意识地渗透到教学实践中。通过点点滴滴的积累，兢兢业业地钻研，她的教育理念不断更新，教学水平不断提高。她的课堂教学形成了趣、实、活的教学风格，深受孩子们的喜爱。一句话，她从事了这一事业，就要让家长们放心，让孩子们满意。

点点真情，爱生如子

刘老师爱生如子，是学生的“好师长”。平时，她总是以慈母般的心去关心、爱护每一个学生，把一片片真诚的爱无私地献给孩子们。

她对学生倾注了满腔的爱。1999年毕业后担任班主任工作已有20多年，她采取爱心、耐心、信心、放心“四心教育”。关心全体学生的成长，经常组织学生进行各种有意义的活动，通过活动熏陶学生的情操，净化他们的心灵，培养他们的美德，她特别关注贫困学生的成长，经常给贫困学生田钢，杨红，杨全坤，田桃花等几十名学生人物质上的帮助和精神上的鼓励，在她的眼里没有差生，她关心全体学生的成长，经常组织学生进行各种有意义的活动，受到她资助的贫困学生不少于15人，曾记得田刚这名无父母的孩子，就是在她的无私资助和慈母般照顾下完成了三年初中学业。她对问题学生的“惩罚”是让他们当小老师，给他们更多的主人翁意识和自我改过机会，她说：爱，要体现在细微处、行动上，而不是挂在嘴巴上。每一个学期她都要到每个孩子的家中去一次，了解到一些学生的家庭境况不太好时，她都主动承担起这些学生的必要费用，让他们完成三年初中学习。 还曾记得刘老师班上一名学生名叫黄明辉，他是全校出名的“潜能生”，而且没有了父母亲，家里条件十分特殊，他的最大嗜好就是无节制上网，为了改变这名学生的不良习惯，刘老师在不停地寻找恰当机会去感化他，一天吃午饭时，这位同学不小心摔了一跤，把饭碗打坏了，额头被碗刮破，鲜血直流，刘老师赶紧背起他往医院送。路上他看见老师满身的血水和汗水，执意要自己走，刘老师坚决地说：“到医院再说。”豆大的泪水一滴滴掉在刘老师的背上，他的额头缝了6针，但他却没喊一声疼，没掉一滴眼泪。回到学校，早已疲惫不堪的刘老师又给他煮了一碗面条，端给他，他直愣愣地看着老师，突然扑在老师怀里大哭起来：“老师，您比我的爷爷奶奶还要好，今后我一定要听您的话，好好学习。”

就这样，刘老师凭着对学生真诚的爱，温暖了一颗颗被冷落的心。对于潜能生，刘老师注入了更多的热忱，通过各方面的特别“护理”，他们一个个都进步了。

刻苦钻研，攀登不止

刘老师对教育事业的热爱源于对学生的爱，她把这种爱又转化为对教学教法和教学改革的深入钻研，如春蚕吐丝，孜孜不倦。她说，当一个好老师，除了爱教书，还要会教书；不仅当个教书匠，还要争取当个教育家，课余时间，她爱阅读。与“书”为伴，以“思”促写。阅读是教师汲取营养的最佳方式，我热爱阅读，教育需要新思想、新理念、新方法。不仅从专业书籍中吸纳，借鉴精华，积极探索教学规律，增强自己对课堂调控能力，同时，她还能坚持阅读国内外教育书籍，不断更新教育观念。形成自己独特的教学思想和风格，必须要提升自身专业素质，要想达到一个高度，离不开一个“思”字。成长道路上，她遵循“读书吸收——实践探索——反思提高”的发展模式。她比一般教师付出多倍的时间和精力去学习、钻研新的教学教材、课程标准及有关课改文章，不断更新自己的教育理念。课堂上我以学生为主体，大胆创新，善于根据学生的不同心理特点，选择切实可行而又易被接受的教学方法，引导学生在生活中“找”英语、“学”英语和“用”英语，注重培养学生的各种能力和创新意识，使学生、会学、爱学、乐学。通过多方面、多渠道的学习和提升，她的课堂教学形成了趣、实、活的教学风格，深受孩子们的喜爱，孩子们爱上她的课。课后，她主动反思教学过程中的得与失，形成自己独特的教学风格。她挑灯夜战，伏案挥毫，把别人聊天、休息的时间用在对教学的研究上，终于撰写出一篇篇教育教学文章：撰写《无为而治———班主任工作的最高境界》、《爱的召唤》、《英语新课程改革的体会》《七年级深入音标教学必不可挡》等教学论文在省市获奖。爱心付出，汗水浇灌，必将孕育出累累硕果。2004年以来所辅导的学生多次在全国中学生英语能力竞赛中获奖，尤其是2007年辅导的杨娟同学在全国中学生英语能力竞赛中获国家级二等奖。2018年11月获县级2018年中小学学生英语素养大赛辅导一等奖。 2020年11月参加省的在线集体备课省级三等奖。

刘老师对教育事业一往情深，执着追求，默默奉献，面对一项又一项荣誉，刘老师则这样告诫自己：“人生的宗旨是对事业的开拓进取，无私奉献；人生的品格是为人作风正派，处事公道；人生的价值是对社会有所作为，为众认可。”她觉得，自己只是边远乡村校园里一支燃烧不息的红蜡烛，是农村文明传播、知识传承的一个播火人而已。

立足教苑舞青春，教苑如画，力求革新创佳绩。用西方语言描绘着异国风情，青春易逝，伴着奉献的旋律而深情舞动。老师倾注爱心，付出热情，引领学生再创佳绩，铸造更新的辉煌。